Echo Play

Messy Play: Όταν το Παιχνίδι Λερώνει τα Χέρια και Καθαρίζει την Ψυχή

Έχετε παρατηρήσει ποτέ την απόλυτη προσήλωση ενός παιδιού που ανακατεύει νερό με χώμα ή που προσπαθεί να "ζουλήξει" ένα κομμάτι ζελέ; Αυτό που σε εμάς τους μεγάλους μπορεί να φαίνεται απλώς ως "ανακάτωμα", για ένα παιδί είναι ένας ολόκληρος κόσμος ανακάλυψης.

Ώρα για παιδικά παραμύθια

Για σένα που ψάχνεις ένα βιβλίο για το παιδί σου. Και για σένα που ψάχνεις το παιδί μέσα σου. Τα παιδικά παραμύθια δεν είναι ποτέ «μόνο για παιδιά». Είναι τόποι συνάντησης: γενεών, εμπειριών, απωλειών, δημιουργίας.

Βιβλιοπροτάσεις και Μικρές Προσωπικές Συναντήσεις

Αυτό το site είναι, για μένα, ένας τόπος συνάντησης. Συνάντησης κάποιων από τα ενδιαφέροντά μου, αλλά κυρίως συνάντησης με όσους και όσες διαβάζουν όσα μοιράζομαι εδώ. Σήμερα, λοιπόν, αποφάσισα να μοιραστώ κάποιες βιβλιοπροτάσεις. Όχι μόνο ως τίτλους, αλλά και ως εμπειρίες· ως αναγνώσεις που άφησαν μέσα μου σκέψεις και συναισθήματα.

Όταν η ύλη καθοδηγεί την πράξη

Η ανθρώπινη αλληλεπίδραση με τον κόσμο δεν ξεκινά από αφηρημένες έννοιες, αλλά από την άμεση αισθητηριακή και κινητική εμπλοκή με τα αντικείμενα. Πριν ακόμη ενεργοποιηθούν οι λεκτικές ή εννοιολογικές αναπαραστάσεις, η μορφή, η υφή, το βάρος και η υλικότητα των αντικειμένων οργανώνουν τον τρόπο με τον οποίο αυτά γίνονται αντιληπτά και χρησιμοποιούνται. Στο πλαίσιο της ενσωματωμένης νόησης (embodied cognition), η γνώση θεωρείται άρρηκτα συνδεδεμένη με τη δράση, καθώς οι σημασιολογικές αναπαραστάσεις εδράζονται σε αισθητηριακές και κινητικές εμπειρίες.

Το Κοινωνικό Μοντέλο της Αναπηρίας

Για πολλά χρόνια, η αναπηρία προσεγγιζόταν κυρίως μέσα από το ιατρικό μοντέλο, το οποίο την αντιλαμβανόταν ως ένα ατομικό πρόβλημα που έπρεπε να «θεραπευτεί», να διορθωθεί ή να προσαρμοστεί.

Δυνατότητες Δράσης και Συμπεριληπτικός Σχεδιασμός

Τι κάνει έναν χώρο φιλόξενο; Δεν είναι μόνο η αισθητική του ή η λειτουργικότητά του. Είναι το αν μας επιτρέπει να δράσουμε, να κινηθούμε, να ρυθμιστούμε και να νιώσουμε ότι ανήκουμε.

Πέρα από το παιχνίδι

Ερχόμαστε σε επαφή με τα παιδιά—είτε ως γονείς είτε ως επαγγελματίες—και συχνά πιστεύουμε ότι παίζουμε μαζί τους. Κι όμως, μετά από ατελείωτες ώρες "παιχνιδιού," αναρωτιέμαι: Τι είναι τελικά παιχνίδι;